3月を振り返って

いくつかの卒業式に参加した
卒業証書の受け方が興味深かった

きちんと相手の顔を見て、受け
一歩踵を返して、持ち替えて
ということが中学生になると
雑になっている

剣道で教わった「残心」を思い出す
行った後の反応に応える、備える
心の構え
相手、場所、見ている人たちに
対する礼の心

形を教えて素直に従う年齢を卒業して
自分の判断で、責任をもって
行動すべき大人になるために

作法や、形の意味を知りたくなる教育
いい点数を取らせる教え方ではなく
興味をもって、探求する心を
身につけさす
そんな教育がされているのだろうか
と、思いを巡らせた

後々きちんと教わっておいてよかった
と感謝されるから
恩師といわれるのだろう

教育の目標は、
多くの知識を身につけること
知識が多いほど、行動の選択肢が増える
適切な判断が下しやすくなる

自分が知らないということが分かると
相手のリスペクト、他者の理解が進む
コミュニケーション能力が上がる

卒業証書を手に、
子どもが自席に向かって
歩いている最中に、着席した先生がいた

他人の振り見て我が振り直せ
心しようと思った3月でした

2018.04.20　後藤光雄

平成30年3月定例会

一般質問

鈴鹿に生まれて…、

鈴鹿に住んで…、

鈴鹿にやってきて、

『本当に良かった』

と、いえる まちづくり を

あなたも　ともに考え、

ともに　行動しませんか

ご意見・ご感想・ご要望など、

なんでもお気軽にお寄せ下さい！

info@goto-mitsuo.net